Психологические основания распространения криминальной субкультуры среди учащихся, привлеченных к уголовной ответственности

Аннотация

Криминальная субкультура выходит далеко за пределы пенитенциарной системы, вовлекая новые социокультурные пространства, оказывая все большее влияние на подрастающее поколение. Традиционно источником распространения элементов криминальной субкультуры считаются пенитенциарные учреждения, в том числе для несовершеннолетних. Однако каналы ее распространения трансформируются с течением времени. Целью исследования являлось выяснение психологических оснований распространения криминальной субкультуры среди учащихся школ, совершивших уголовные преступления. В исследовании приняли участие ученики Федерального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 2 ГУФСИН России по Свердловской области» и Федерального казенного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа УФСИН России по Тюменской области», всего 165 подростков. Также 52 ученика общеобразовательных школ Свердловской и Тюменской области, состоящие на учете в уголовно-исполнительной инспекции. В результате проведенного исследования выявлены две группы психологических оснований: внешние и внутренние. Группа внешних факторов связана с влиянием интернет-пространства, общественной среды, создающих сильный и властный образ, а также семьи и близких, имеющих принадлежность к криминальной сфере. Группа внутренних факторов, связанных с психологическими основаниями, включает: потребность в общении, ценность принадлежности к значимой группе, возможность получать яркие эмоции, ощущения управления и подчинения. Установлено, что значительная часть несовершеннолетних преступников не увлечены тюремной романтикой. Они совершали свои преступления не по идеологическим убеждениям, но при этом разделяли криминальные нормы и ценности.